Pis'mo mamo4ke

Галина: Уважаемый Владимир Николаевич.
Прочитала на вашем сайте очень много интересной информации. Очень заинтересовалась возможностью решения проблемы моего сына. Ему 6 с половиной лет. Поставлен диагноз — ADHD. Плохо с концентрацией внимания — 10 минут максимум и почти невозможность сидеть спокойно на месте, также очень плохой глазной контакт. В то же время великолепная память, но избирательная, что-то запоминает с первого прочтения, а некоторые вещи не может запомнить уже несколько лет.

Владимир Пугач: Здравствуйте, Галина!
Понятно говорите. ADHD в российской квалификации это СДВГ — синдром дефицита внимания с гиперактивностью и без таковой.

Галина: Вы не могли бы сказать, на чем основан ваш метод?

Владимир Пугач: Так как моё первое образование педиатрия, второе психология, то я занимаюсь психофизиологией. Врачи этим не занимаются (у них свои проблемы). Психологи — крайне редко (это другой уровень квалификации). Я работаю ведущим научным сотрудником в Институте физико-технической информатики, г. Протвино (Московской области). Совместно со специалистами по восприятию 3-х мерных движущихся пространств мы обнаружили ряд интересных феноменов у таких детей. А также, научились проводить коррекцию нарушений внимания с помощью дифракционных решёток. Это пакет патентов США, Евро, России. Звучит немного нескромно, но мы лидируем не только на уровне России. Это факт.

Галина: Это работа психолога, или медикаментозный путь? Как насчёт риталина, страттеры?

Владимир Пугач: За 12 лет научных исследований нашего коллектива мы видим несколько уровней решения проблемы ADHD в России:

Медицинский уровень

• Последствия некорректного ведения родов (повреждение шейного отдела позвоночника).
• Неравномерное развитие различных отделов головного мозга.
• Вегето-сосудистая дистония (скачки внутричерепного давления как выше, так и ниже нормы).

Психофизиологический уровень

• Часто мы видим последствия травмы головы (сбой «оптического дисковода» биокомпьютера).
• Быстрое истощение центральной нервной системы, настолько глубокое, что появляются парадоксальные реакции «наоборот».
• Нарушения восприятия пространств: различные в ближнем и дальнем пространствах восприятия окружающего мира (дисграфия, дислексия, потеря строки, не может пересказать прочитанное, плохо ловит мячик, например при игре в теннис, бадминтон).
• Амбидекстрия («двурукость»), скрытое левшество и др.
• Блокирование информационных каналов, чаще аудиального (ребёнок как бы «не слышит»).

Психологический уровень

• Блокирование информационных каналов (именно психологический уровень). Например, нет доступа к эталонам поведения («а что, так нельзя, что ли?»).
• Проблемы с социализацией, взаимоотношения со сверстниками и др.

Владимир Пугач: Таким образом, медицинский уровень решается медицинскими методами, а психологический психологическими. Риталином мы не пользуемся.

Галина: Можно ли это организовать на расстоянии или надо везти ребенка к вам и надолго ли?

Владимир Пугач: Уважаемая Галина, к сожалению, я медицинский психолог. В США и Западной Европе — это клинический психолог. Это значит, что для того, чтобы дать вам рекомендации, мне надо обследовать ребёнка «вживую», примерно, как это делает врач. Сразу производится коррекция. У японцев эффективность услуги, это когда клиент получает результат сверх его ожиданий. Как правило, нужно ещё 1-2 встречи. Интервал не имеет особого значения. От 1 недели до 6 месяцев. На бытовом языке, мы настраиваем «биокомпъютер» ребёнка.

Галина: Сами понимаете, что любые путешествия очень отрицательно сказываются на таких детях.

Владимир Пугач: Верно, именно поэтому, предпочитаю консультировать в стране проживания.

А теперь, Галина, пожалуйста, ответьте мне на несколько вопросов:

1. В какой стране родился ребёнок? Лучшие результаты ведения родов я вижу у детей, рождённых в Англии (идеальные технологии ведение родов). Или Юго-Восточной Азии (там они ведут роды как попало, но затем тут же проводят коррекцию).
2. В какой стране, городе вы живёте?
3. Посмотрите внимательно при солнечном освещении наличие тоненьких сосудистых паутинок красного цвета на щеках и на ушных раковинах за ушами. Смотрите при ярком свете. Опишите их.
4. Были ли носовые кровотечения?
5. Есть ли изменения поведения на смены погоды, фазы луны?
6. Пишет ли мальчик иногда перевёрнутые буквы, цифры?

Успехов!

Галина: С уважением, Галина Новикова.
01.02.08.

С уважением,
Владимир Пугач

P.S. В поисковых машинах www.yandex.ru и http://www.mail.ru

Владимир в почтовых программах есть русская клавиатура, или транслит.

Ой, и ещё. Mechanical designer Phillips Olympia, чем это Вы занимаетесь? Мне очень любопытно!