Информация для Учителей

3-й этап: от 15 лет и старше. Наши подростки стали совсем другими! Итак, если в начальных и средних классах ваша «кисонька, рыбонька, заинька» просто «не тянула» обычную школьную программу [помните, незрелый мозг?]. То после 15—16,5 лет, когда мозг вашего ребёнка созревает для восприятия этих «идеальных» школьных программ, вы попадаете в принципиально иное поле проблем. У вашего ребёнка прекрасно работают обе "операционные системы" (см. предыдущую публикацию). "Тактовое число биокомпьютера" вашего ребёнка удваивается.

В 1938 г. лично товарищ Иосиф Виссарионович Сталин отдал распоряжение о том, "чтобы в школах и вузах переработали программы по иностранным языкам так, чтобы говорить не могли". И не могут! Но мы - о другом. Часто родители и педагоги не могут понять причину трудностей в освоении разговорной речи при изучении любого иностранного языка. "Легко переводит текст, но не говорит!", - жалуются мамы.

В последние годы нарастает число детей, которые с трудом осваивают чтение и письмо как учебный предмет. Родители жалуются на невнимательность детей, неусидчивость, нежелание учиться. Психологи объясняют это наличием синдрома дефицита внимания (СДВ) без гиперактивности или синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).  

В рекомендациях выделяется психолого-педагогическое содержание ММД/СДВГ. Подробно описаны психологические особенности и поведенческие проявления каждого из выделенных типов.

В последнее десятилетие нарастает число скрытых левшей и амбидекстров среди детей.

Лет 10 назад ко мне на психологическую консультацию привела правнучку такая шустрая миниатюрная прабабушка 83-х лет. Разговорились. И она рассказала, что в 1938 году “лично товарищем Иосифом Виссарионовичем Сталиным” было отдано распоряжение переработать программы по иностранным языкам так, чтобы говорить не могли. Так и не можем! …

Объективно по разным причинам мозг наших детей стал более качественно работать, но - гораздо медленнее созревать. Подробнее см. Атлант и родовые повреждения шеи. К моменту вызревания (15,5-16,5 лет) у таких детей открываются способности, ранее доступные единицам. Это даёт им огромные преимущества в сравнении с нами, родителями.

Раньше в классах числилось по 40-45 человек, а работать с ними было легче. Теперь же, даже если за партой сидят не больше 25 ребят, учить их стало невероятно трудно.

Несмотря на то, что термин СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) широко известен, его часто неправильно понимают. Проверьте свои знания об СДВГ, чтобы понять, что вы уже знаете, и получить некоторые дополнительные сведения об этом сложном явлении (copyright free). Проверить свои знания >>