Дугая важная информация

В фильме "Дети Света" ведущие специалисты мира, учёные, психологи, а также "новые дети" высказывают своё мнение о переменах в сознании людей и всего человечества. Психофизиологи отмечают принципиально иную работу мозга у новых детей. На наших с вами глазах уже произошёл скачок эволюции в работе мозга наших детей. А это диктует и требует перемен в педагогике, образовании, психологии, социальной работе, политике ...

Лекция 1. "Дети индиго. Синдром дефицита внимания. Диагностика и лечение". Это будет свежий взгляд на проблемы школьной неуспешности. Взгляд - результат научных исследований группы учёных, психологов, медиков, специалистов по оптической физике. Разработки защищены двумя патентами США на изобретения (то есть, имеют мировой приоритет). Посмотрите, будет интересно.

Многие родители, обнаружив у своих детей зачатки необычных способностей и будущей эффективности работы их мозга, желают каким-то образом начать развивать эти необычные способности. 

Надеемся, родителям будет более понятно поведение вашего ребёнка.

3-й этап: от 15 лет и старше. Наши подростки стали совсем другими! Итак, если в начальных и средних классах ваша «кисонька, рыбонька, заинька» просто «не тянула» обычную школьную программу [помните, незрелый мозг?]. То после 15—16,5 лет, когда мозг вашего ребёнка созревает для восприятия этих «идеальных» школьных программ, вы попадаете в принципиально иное поле проблем. У вашего ребёнка прекрасно работают обе "операционные системы" (см. предыдущую публикацию). "Тактовое число биокомпьютера" вашего ребёнка удваивается.

В период 5,5 — 14 лет мозг ребёнка ещё незрелый, однако вынужден воспринимать огромный объём информации, которую принципиально неспособен качественно переработать. Это — поток информации: телевизионные программы, игровые приставки и интернет, путешествия и weekend с родителями, поездки в общественном транспорте, уроки вместо развивающих занятий в детских дошкольных учреждениях, репетиторы, школьные гиперпрограммы и т.

Особенности восприятия времени играют огромную роль в судьбе человека. Восприятие времени (пространственной персрективы) является одной из базовых структур восприятия окружающего мира. На бытовом уровне каждый из нас знает людей, у которых «время летит» и «время просто ползёт, тянется».

Наша  задача — информирование родителей гиперактивных детей с нарушением внимания о существовании проблемы и путей её решения. Последние 5—6 лет идёт нарастание числа детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ), ранним детским аутизмом. Любой учитель подтвердит увеличение гиперактивных детей в классах. В чём причина? Разумеется, СДВГ — явление сложное, многоуровневое.