Дети Индиго

...Поэтому, когда у ребёнка в процессе письма буква или цифра попадают в зону дефекта, то он пишет её «как видит», то есть в зеркальном отображении. Таким образом, это исследование даёт понимание патогенетических механизмов дислексии и, в частности, дисграфии.

Вы видите старинную китайскую статуэтку. Юный монах учится писать. На листе иероглифами написано: "Счастье будет летом". Однако, иероглифы написаны в зеркальном отображении: у древнего мальчишки - дисграфия!! (фото автора).

По данным Американской Психиатрической Ассоциации (APA) от 3 до 5% детей школьного возраста в США (это 3,5 млн. детей) страдает так называемым ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) синдромом.

Синонимы: «минимальная мозговая дисфункция» (Minimal Brain Dysfunction) или «минимальное повреждение мозга» (Minimal Brain Damage) или «гиперкинез» (Hyperkinesis) или «гиперкинетическая реакция детства» (The Hyperkinetic Reaction of Childhood).

Основные признаки ADHD синдрома:

Как в Великобритании организована система помощи детям с учебными проблемами вообще — и с СДВГ в частности, рассказывает Мелани Роуден, глава отделения поддержки учащихся международной школы Skola (Лондон).

Skola — это частная школа, которая очень гордится своим отделением помощи детям. В других частных школах и тем более в государственных работа с детьми, имеющими особые потребности, может быть организована иначе.

Правительство Государства Израиль, в соответствии с рекомендацией министра просвещения, культуры и спорта и при поддержке премьер-министра и министра финансов, назначило в октябре 2003 года экспертную группу по разработке направлений реформы национального образования с целью выработать комплексный план структурной, организационной и педагогической перестройки израильской школы. В экспертную группу вошли 18 специалистов по просвещению, экономике, праву, обладающих академическим и практическим опытом в управлении и педагогике.

На наших глазах произошли качественные изменения эволюции человечества. Дети, рождённые после 2000 года в 95% принципиально отличаются от нас с вами. Но всё ещё интереснее. Некоторые взрослые чувствуют себя «индиго». Оказывается, это правильно. Но, начнём по-порядку.

Помните, у поэта Владимира Маяковского: "Крошка сын к отцу пришёл и спросила кроха: - Что такое хорошо и что такое плохо?". По мнению поэта "Если мальчик любит труд, тычет в книжку пальчик про такого пишут тут: он хороший мальчик". Нет, друзья мои, это называется "потеря строки" (один из критериев СДВ), когда ребёнок вынужден сопровождать движение глаз по строке линейкой или пальцем. А при потере строки из оперативной памяти обычно выпадает смысл целого абзаца.  А абзац, это  задача, правило, упражненение.

Итак, если у Вашего ребёнка проблемы в обучении:

Проблема

В последние годы в России появились необычные дети.

В рекомендациях выделяется психолого-педагогическое содержание ММД/СДВГ. Подробно описаны психологические особенности и поведенческие проявления каждого из выделенных типов. Обсуждаются возможности педагогической компенсации СДВГ. Предлагаются основ­ные принципы и конкретные методы обучения детей с мозговыми дисфункциями.

Цель данного сообщения состоит в привлечении внимания педагогической общественности к грозной проблеме системы образования, объективно надвигающейся на Россию. Старая система образования не справляется с новыми детьми, а новые дети отторгают старую систему образования. А также — наметить некоторые пути и варианты её решения.