Skip to Content

Диагностика и особенности работы мозга новых детей




Клинико-психологическое исследование школьной дезадаптации: ее основные причины и подходы к диагностике. Заваденко Я.Я. с соавт. 1998.

Проведено психоневрологическое и нейропсихологическое обследование 537 учащихся начальных классов общеобразовательных школ Москвы (300 мальчиков и 237 девочек). Отчетливые трудности школьного обучения и проблемы поведения выявлены у 31,6% детей.




Дети с синдромом дефицита внимания (СДВГ/ADHD): Особенности восприятия 3D пространств [доклад на международном симпозиуме в Иерусалиме]

В течение 12 лет мы проводим исследования восприятия 3D пространств у детей с нарушениями внимания и нарушениями внимания с гиперактивностью. Группа специалистов: Владимир Конышев, Сергей Малых, Владимир Пугач (Москва) создали прибор, позволяющий эффективно диагностировать нарушения восприятия пространств.



Функциональная асимметрия мозга у детей: амбидекстрия и амбицеребральность, новые тенденции эволюции?

На наших глазах произошёл качественный скачок в особенностях нейрофизиологии латеральности, особенно у детей, рождённых после 2000 года. Эти изменения в популяции, возможно, помогут пересмотреть некоторые подходы в диагностике и коррекции у детей с СДВ/СДВГ.

RSS-материал